Entrelaçamentos

Partindo do pressuposto de que o choro dos bebês é uma forma de comunicação e que, portanto, é um elemento legítimo que compõe o currículo e a docência com bebês, este livro analisa suas interferências nas interações estabelecidas entre esses sujeitos, as professoras, a auxiliar e seus coetâneos na Educação Infantil em uma EMEI em Belo Horizonte. A análise evidencia encontros e desencontros provocados pelo choro e a existência de uma interdependência entre este e as ações docentes. Ao passo que exprime uma necessidade e fragilidade dos bebês, o choro ao mesmo tempo expõe sua potência ao incitar e desencadear nas professoras ações inesperadas e reflexões, compondo o exercício da própria docência.